luty 2026

Badanie Emotions in simulation-based education: friends or foes of learning przeprowadzone przez Vicki R. LeBlanc oraz Glenn D. Posnerta analizuje wpływ stanów emocjonalnych na procesy poznawcze studentów. Emocje towarzyszą nam w każdej chwili życia. Są one potężnymi przewodnikami dla naszej uwagi oraz pamięci. W edukacji opartej na symulacji medycznej rośnie zainteresowanie tym tematem. Wielu instruktorów […]

Obecne standardy opieki nad pacjentami wymagają od lekarzy nie tylko szerokiej wiedzy klinicznej, coraz większą rolę odgrywają kompetencje miękkie i umiejętność współpracy zespołowej. Zespół badaczy podjął się kompleksowej analizy tego zagadnienia w edukacji medycznej. Autorami tego ważnego badania są Shen Chuen Khaw, Lexzion Chung oraz Nigel Fancourt. Naukowcy ci reprezentują Uniwersytet w Oksfordzie oraz Uniwersytet